BIENVENIDA

“Necesitamos la tecnología en cada aula y en las manos de cada estudiante y de cada profesor, porque es el bolígrafo y el papel de nuestro tiempo y es la lente a través de la cual experimentamos gran parte de nuestro mundo” 

DAVID WARLICK 

El presente blogger a sido creado con la finalidad u objetivo de proporcionar, brindar información y que pueda ser de gran ayuda al momento de conocer sobre la importancia que tiene la tecnología dentro del ámbito educativo, aquí se plasmarán diferentes herramientas tecnológicas que pueden ser utilizada tanto por los estudiantes y docentes dentro del aula de clases. Como sabemos la tecnología es importante ya que permite a los estudiantes innovar, crear e interactuar de una manera diferente con todas aquellas herramientas o apps que sirvan dentro del proceso enseñanza-aprendizaje, a su vez que nos facilita estar en constante cambio a medida que se crean nuevos recursos tecnológicos. 

EVOLUCIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS

EVOLUCIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS 

Prehistoria	Sus avances tecnológicos estaban orientados a  la supervivencia. Se desarrollaron técnicas agrícolas.
Edad Antigua            3000 a.C- siglo V d.c	Aparición de la escritura cuneiforme Utilización de las piedras en las construcciones Aparición de ciudades-estados. Invención de la rueda.
Edad Media            Siglo V d.C- 1492	Construyeron en China una sociedad floreciente que produjo un sinfín de éxitos tecnológicos. Aparece la Imprenta Se inventa el papel Se inventa la pólvora .
Edad Moderna	1. Destacan la brújula 2. La cartografía 3. Armas de fuego 1620. Regla de cálculo, creada por William Oughtred.  1623. Se crea el reloj calculador, William Schickard. Pascalina  1642. Se inventa la pascalina. 1671 Se crea la calculadora universal. 1673. Se construyó la maquina aritmética, 1816, Máquina analítica de Babbage, primer diseño de un computador moderno. 1843. Código Morse. Envía mensajes en forma de puntos, rayas y espacios. 1879. Maquina censadora o tabuladora. Desarrollada por Hollerith.
Desde el siglo XX hasta hoy	1901. Marconni transmite la primera señal de radio eléctrica intercontinental. 1923. Baird y Jenkins realizan las primeras transmisiones de televisión por alambre. 1924. Zworkyn patenta el iconoscopio. 1925. Se desarrolló la válvula de filamento que da origen al primer radio. 1927. Se hacen las primeras transmisiones de televisión por línea telefónica. 1936. con la maquina de Turing, se establece los principios teóricos del computador. 1941. Zuse construye el primer computador electrónico programable. 1943. se construye COLOSSUS, primer Collossus computador electrónico del mundo. 1946. se instala el primer sistema de telefonía móvil en la ciudad de San Louis. 1947. se presenta el concepto de Telefonía Móvil Celular. 1948. William Shockley inventa el transistor. 1957. el Sputnik, es lanzado por los soviéticos. 1961. Guillermo Gonzales obtiene la patente de un nuevo sistema de tv a color, llamado kaleidoscopio. 1963. se fabrican circuitos integrados. 1966. Corning Glass patenta la fibra óptica 1971. el microprocesador de 43 bits es fabricado por INTEL Corp. también se crea el primer programa para enviar correo electrónico. 1975. Nace Microsoft, se producen software y equipos electrónicos. 1979. primer modelo módem llamado Hayes SMARTMODEM 1980. Nace el internet. 1985, se establece firmemente el Internet como una tecnología que ayudaba ampliamente a la comunidad de investigadores y desarrolladores 1993. la compañía IBM creo la unión entre un celular y una computadora. 1999. se dan iniciaciones en cibernética y macatrónica. 2003. WECA pasó a llamarse Wi.Fi Alliance 2004. nace Facebook 2005 se crea YouTube 2006. Twitter 2007 se incorpora el GPS a los móviles 2008 Apple lanzó el iPhone 3G. 2009 es presentado el iPAD, nace Whatsaap

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REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN

  

LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN

En el ámbito educativo la capacidad para mantener en contacto un grupo numeroso de personas es la primera característica de la cual podemos aprovecharnos. Cuando el profesor no actúa solo en el uso de tecnologías a través de Internet, ya que otros profesores también lo hacen, o aún estando solo, dispone de un elevado número de alumnos (por ejemplo, más de 150), la dispersión en las fuentes de información de profesores y alumnos puede dificultar la eficacia de la tarea educativa, ya que ambos colectivos se ven obligados a visitar un gran número de recursos (blogs, wikis, etc.) que son independientes entre sí. 

Las redes sociales, muy especialmente algunas como Ning o Elgg, permiten una gestión muy eficiente cuando hay implicado un gran número de alumnos y profesores. Es más, cuanto mayor sea el número de miembros de una red social, mayor será su productividad. Una red social con 500 miembros será mucho más efectiva que una con 100. Creo que por debajo de 100 alumnos las redes sociales pierden su eficacia y no merece la pena su utilización.

Ventajas de las redes sociales en el aula

Son herramientas interactivas

Una de las grandes ventajas del uso las redes sociales en el aula es que permiten la interacción en las publicaciones de los demás usuarios, sobre todo, a través de comentarios lo que estimula el debate y la participación del alumnado. Es importante enseñar a los niños a interaccionar entre ellos, labor que recae en el docente, porque esta implicación favorece el desarrollo del compromiso emocional, fomenta lazos de unión, así como estimula el sentido de la responsabilidad.

Favorecen el desarrollo de competencias tecnológicas

El hecho de que en clase se usen a menudo elementos digitales favorecerá y forzará al alumnado a actualizar sus conocimientos tecnológicos. El uso de las redes sociales en el aula no sólo permitirán que los estudiantes aprendan de una manera más dinámica, participando activamente en los temas tratados en el aula, sino que además les llevará a utilizar distintas herramientas que les serán de gran ayuda más adelante en su vida profesional, favoreciendo de esta forma el desarrollo de sus competencias tecnológicas.

Fomentan la búsqueda de información

Otra de las ventajas del uso de las redes sociales en el aula es que impulsa la necesidad de acceder a la información que se necesita para hacer un trabajo o para participar en un debate. La búsqueda de información es un elemento clave para cualquier profesional en la economía digital.

Permiten el trabajo en equipo

Hoy en día cada vez más se aprecia el valor de lo social y del trabajo en equipo. Empezar desde el colegio a utilizar herramientas que permitan desarrollar habilidades  y aptitudes como la socialización, el trabajo en equipo y el valor de compartir será esencial para el desarrollo personal y profesional del alumnado. En este terreno, las ventajas de las redes sociales en el ámbito educativo son innegables

Permiten crear Identidad digital.

Otra ventaja que ofrecen las redes sociales en el aula es que les permiten tomar conciencia de la importancia que hoy en día tiene la identidad digital para formarse como profesionales. Es esencial enseñarles que las redes sociales son más que un mero elemento de entretenimiento y comunicación, así como destacar la importancia de la privacidad y el buen uso de su identidad digital como medio para evitar el ciberacoso.

Favorecen el desarrollo de los procesos cognitivos de alto nivel

Las redes sociales permiten que los estudiantes aprendan “haciendo cosas”. Esto propicia que los procesos cognitivos evolucionen gracias a la transformación y manipulación de la información, desarrollando capacidades cognitivas de alto nivel como son: el razonamiento, la capacidad crítica, de síntesis y de análisis y la toma de decisiones.

Impulsan la creatividad digital

Dentro de las ventajas del uso de las redes sociales en el ámbito educativo, uno de los aspectos muy a tener en cuenta es el fomento de los procesos creativos que se plasma en el uso de imágenes, vídeos, gifs y otros recursos TIC con los que nuestros hijos interactúan a diario.

Desventajas del uso de las redes sociales en el aula

El uso educativo de las redes sociales no debe pasar por alto que también existen desventajas. En este caso, hay que poner de manifiesto que la aplicación de las redes sociales en el aula tiene que hacerse paso a paso, respetando los tiempos y la edad de los alumnos y, sobre todo, teniendo muy claro que su aplicación debe estar permanentemente tutorizada por el docente, de acuerdo con los padres y madres de los escolares.

Estas son alguna de las desventajas del uso de las redes sociales en el aula que apuntan los expertos:

Distracción y tiempo excesivo de uso

El valor educativo de las redes sociales es innegable, pero también su capacidad para la distracción de los alumnos. Una de las claves para su buena aplicación es dejar muy claro desde el principio las normas y los límites de uso en los que se centra la actividad con ellas.

Dependencia excesiva

Directamente relacionado con el primer punto y con los límites de tiempo. Los menores ya están acostumbrados a un uso lúdico de las redes sociales. Su uso en el aula debe tener muy presente su capacidad adictiva y los riesgos que esta supone. Este punto es especialmente importante en el caso de los adolescentes.

Solo son un complemento, no una herramienta educativa

Las ventajas del uso de las redes sociales en el aula impulsan la búsqueda de información y favorecen el desarrollo de competencias digitales, pero no son la única fuente de información ni la única manera de realizar actividades educativas. Volvemos a destacar la importancia del control de horarios y del uso.

Riesgo para la información personal

Cuando hablamos de la aplicación de las redes sociales en el aula debemos tener muy presente las normas sobre privacidad y la importancia de saber cómo comunicar los datos sin necesidad de difundir datos de carácter personal. Los riesgos en este sentido son evidentes y deben ser abordados desde el primero momento en el que se ponen en marcha actividades con redes sociales en el aula.

Falta de interacción física

Otro de los riesgos del uso de las redes sociales en el aula tiene mucho que ver la comodidad para compartir información y trabajar en el entorno virtual. Este hecho no debe nunca descuidar la necesidad de que realicen actividades que les pongan en contacto directo con sus compañeros y compañeras.

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IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DEL SIGLO XXI

IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DEL SIGLO XXI

Las aulas del futuro ya están aquí. Han llegado para quedarse y, sobre todo, para unir tecnología y educación. Poco a poco el modelo tradicional de impartir clase empieza a ser cosa del pasado. En las aulas del presente hay espacio para la creatividad, para inventar y para integrar las herramientas digitales que usamos cada día. Porque no es igual aprender de memoria una retahíla de fechas y nombres que comprender, ver en pantalla grande e incluso interactuar con un episodio histórico, un escritor o una obra de arte.

La tecnología es hoy un medio clave para mejorar las destrezas de los alumnos. El objetivo es engancharles, motivarles, inspirarles y que, en definitiva, el aula sea un reflejo de lo que hacen fuera del centro escolar. Si smartphones, tabletas y apps forman parte de su día a día, no pueden quedarse fuera del aprendizaje.

La tecnología está cambiando la vida de todos, sin importar la edad. La escuela, como generadora de la fuerza de trabajo del futuro, tiene que mantenerse a la par de estos cambios y preparar a sus alumnos para desempeñarse en el mundo globalizado en el que les va a tocar vivir. Los padres de familia deben estar conscientes de esto y de las múltiples ventajas que ofrece el uso de la tecnología si se emplea adecuadamente.

El impacto que producen las nuevas tecnologías viene a determinar los grandes cambios a que está sometida la educación, transformándola no sólo en cuanto a su forma, sino también, y en buena medida, en su contenido.

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Los expertos afirman que el terreno educativo, inevitablemente, va a sufrir cambios drásticos, que ya se han empezado a vislumbrar, debido a tendencias como la imparable globalización la tecnología de Internet y los dispositivos móviles.

Durante siglos, se han empleado herramientas para potenciar el proceso de aprendizaje. Con imágenes y letras, las personas han dibujado ideogramas en las cuevas, han tallado láminas, han impreso libros y han dibujado historias en frescos. Hemos ideado pesos, medidas y símbolos matemáticos; hemos inventado el ábaco, el telescopio, el microscopio, la calculadora y el ordenador. Las tecnologías de la información –el método de reunir y divulgar conocimiento– de una forma u otra, ha acompañado a la humanidad desde los primerísimos días. El concepto mismo de la evolución es parte de la cadena de tecnología de la información.

Hoy, la tecnología electrónica hace que generar, almacenar y transferir información sea más fácil y rápido que nunca antes, ha supuesto una revolución en los métodos de aprendizaje y las materias de estudio y ha modificado la tradicional relación entre el alumno y el maestro. Durante dos milenios, los expertos académicos han instruido a aprendices novatos. Ahora, los estudiantes se han convertido en co-creadores dentro del proceso de aprendizaje. Este novísimo mundo de la tecnología ha supuesto una innovación, de fondo y de forma, en materia educativa.

Para entender mejor la manera en que la tecnología de hoy y mañana potencia el proceso de aprendizaje y cómo puede ayudar a la sociedad a proporcionar una educación eficiente en costes y altamente productiva.

El aprendizaje llevado a cabo por las nuevas tecnologías

 Se convierte en un proceso más significativo ya que:

         El aprendizaje pasa a ser interactivo.

         El aprendizaje se realiza a través del descubrimiento y la construcción.

         El aprendizaje se centra en quien aprende, no en quien enseña.

         Lo más importante es cómo se aprende y cómo se busca información.

         Se profundiza en el aprendizaje personalizado.

         El profesor es un facilitador y un guía de los aprendizajes.

Los aprendizajes que se construyen a lo largo de toda la vida se dan en un proceso en el que intervienen y participan las personas que aprenden, por ello, no nos equivocamos al afirmar que las nuevas tecnologías pueden favorecer en gran medida dichos aprendizajes ofreciendo ventajas como las siguientes:

         Posibilidad de elegir los espacios según sus necesidades personales e incluso aprender a distancia.

         Existe flexibilidad en los ritmos de aprendizaje de forma personal.

         El incremento de información con mayor rapidez.

         El desarrollo del aprendizaje colaborativo mediante el debate y la argumentación colectiva

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IMPORTANCIA DE APLICAR LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

IMPORTANCIA DE APLICAR LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Las TIC, están transformando  la educación notablemente, ha cambiado tanto la forma de enseñar como la forma de aprender y por supuesto el rol del maestro y el estudiante, al mismo tiempo que cambian los objetivos formativos para los alumnos dado que estos tendrán que formarse para utilizar, usar y producir con los nuevos medios, además el docente tendrá que cambiar sus estrategias de comunicación y asumir su función de facilitador del aprendizaje de los alumnos en entornos cooperativos para ayudarlos a planificar y alcanzar los objetivos.

Cabe resaltar la importancia de las TIC en las escuelas, por el nivel cognitivo que mejorara en los niños y los docentes, al adquirir un nuevo rol y conocimiento, como conocer la red y como utilizarla en el aula e interactuar entre todos con los beneficios y desventajas.

La incorporación de las TIC en la educación tiene como función ser un medio de comunicación, canal de comunicación e intercambio de conocimiento y experiencias. Son instrumentos para procesar la información y para la gestión administrativa, fuente de recursos, medio lúdico y desarrollo cognitivo. Todo esto conlleva a una nueva forma de elaborar una unidad didáctica y, por ende de evaluar debido a que las formas de enseñanza y aprendizaje cambian, el profesor ya no es el gestor del conocimiento, sino que un guía que permite orientar al alumno frente su aprendizaje: en este aspecto, el alumno es el protagonista de la clase, debido a que es el quien debe ser autónomo y trabajar en colaboración con sus pares.

             1. Ventajas:

•     Permiten que el maestro privilegie su rol como facilitador de aprendizaje.
•      Estimula el pensamiento crítico.
•      Ofrecen          condiciones adecuadas para el aprendizaje cooperativo.
•      Estimula y ofrecen condiciones para el aprendizaje exploratorio.
•      Utilizan           múltiples        medios           para presentar información.
•      Hacen del alumno un aprendiz más activo.
•      Mas centradas en los intereses del alumno.

2. Desventajas 

•      Distracciones ya sea en juegos, vídeos,            .
•      Aprendizaje superficial muchas veces no es de calidad esto puede llevar a aprendizaje incompletos o lo que es peor aún aprendizaje erróneos.
•      Pérdida de tiempo si el Internet se cuelga o la maquina se daña.
•      El interés al estudio pueda que sea sustituido por la curiosidad y exploración en la web en actividades no académicas.
•      Puede anular habilidades y capacidad crítica prácticas como la escritura a mano se ven amenazadas con la masificación de las maquinas.

fuente:
https://es.slideshare.net/Raquel_Delgado/importancia-de-las-tics-en-la-educacin-29358504
http://www.educando.edu.do/articulos/docente/importancia-de-las-tic-en-el-proceso-de-enseanza-aprendizaje/