lunes, 26 de abril de 2021

EL APRESTAMIENTO


EL APRESTAMIENTO


¿Qué es el Aprestamiento Escolar?


El aprestamiento o aprestación escolar consiste en enseñar y estimular mediante distintas técnicas y actividades específicas el desarrollo de los niños pequeños, tanto en el ámbito físico, como en el ámbito mental y psicológico.
Se considera que el aprestamiento es un proceso que sin importar la edad, el momento o etapa, nos acompaña durante el resto de nuestras vidas. 
Sirve como un preámbulo o una introducción a cualquier actividad que se quiera iniciar y dependiendo de cuál sea la elección, las actividades a realizar serán distintas.


Importancia del aprestamiento escolar

En un sentido terminológico, la palabra aprestamiento significa “estar listo” y precisamente ese significado es lo que le confiere tanta importancia a esta técnica que cada vez es un tema mencionado con menor frecuencia en las escuelas y preescolares.
Allí las maestras y cuidadoras se preocupan por cumplir un programa rígido que no permite la entrada a la enseñanza de técnicas que sin duda alguna, le serán útiles a los niños a largo plazo.
Si se le enseña a los niños a estar listos a cualquier reto que se puedan enfrentar, se estarán criando hombres y mujeres de bien, que en un futuro no tendrán temor a ningún obstáculo o dificultad que pueda presentárseles.
En cuanto al aprestamiento escolar, es fundamental en la vida de cualquier ser humano, debido a que de esto depende el desarrollo de todas sus capacidades. Es decir, si un niño no recibe un correcto aprestamiento escolar en un sentido de lecto-escritura, en un futuro, existirá un adulto con problemas para leer, o con poca comprensión para lo leído.

 Características
-Es un proceso gradual y progresivo. Se comienza con actividades organizadas que poco a poco captan la atención del niño hasta llegar a un objetivo determinado.


-Los estímulos suelen realizarse a través de los sentidos: vista, tacto y oído son los enfoques fundamentales y las principales áreas en las que se basa esta técnica para captar la atención de los infantes.
-El aprestamiento escolar tiene un enfoque aristotélico, en donde los niños son enseñados desde las nociones más amplias, a conceptos particulares. Lo abstracto y simbólico pasa a ser concreto y representativo.
-Gracias al aprestamiento escolar, el niño puede tener un mayor desarrollo social y una mayor capacidad para la resolución de problemas y conflictos; esto puede evidenciarse a largo plazo.
-Reconociendo la educación como algo fundamental en la vida de cualquier persona y un proceso que dura muchos años, con esta técnica se pretende estimular la adaptación del niño al ambiente escolar sin problemas, reconociendo que estará expuesto a él durante un largo tiempo.
-Con el aprestamiento escolar, se maximizan y evidencian a un mayor nivel todas las capacidades que el niño posee de una manera innata.
-El aprestamiento escolar, se realiza con fines educativos y puede llegar a cambiar –para mejor– la conducta de un niño: aumentará su madurez y su capacidad de concentración.
-El aprestamiento escolar, principalmente, se encarga de desarrollar 7 áreas en el niño. Comenzando con un mayor desarrollo socio-afectivo, el niño será capaz de identificar sus emociones y buscar una solución lógica y clara a cualquier inconveniente.
-En segundo y tercer lugar, tendrá un mayor desarrollo corporal y del lenguaje, respectivamente. El niño aumentará su capacidad de reconocimiento de tiempo-espacio.
FACTORES QUE DETERMINAN EL APRESTAMIENTO

 Los  factores determinantes del aprestamiento son de naturaleza compleja y muy significativa dentro del proceso de la lecto-escritura .Existen determinantes  del aprestamiento de naturaleza interna, como de naturaleza externa que depende  del ambiente.

Estos  factores son: madurez mental , desarrollo físico , estabilidad emocional, madurez social , conocimiento del mundo ,que le rodea,  habilidades lingüísticas y ciertas habilidades especificas como discriminación del sonido , de forma , de dirección , de tamaño ,de posición .”

 Maduración mental: Significa el nivel de desarrollo en que la persona se encuentra, en comparación con la mayoría de las personas de su edad .Los varios tipos de maduración están interligados: uno no se desarrolla sin que otros también se desarrollen:

a)    La maduración intelectual: Se refiere  a la manera cómo la persona se va conociendo a sí misma y  al mundo que le rodea.

b)    La maduración social: Comprende la evolución de la sociabilidad, en el sentido de la superación del egocentrismo infantil.

c)    La maduración  emocional: Se refiere a la expresión y el control de las emociones en las diversas edades.

d)    La maduración física: Incluye el desarrollo de las características físicas: estatura, peso, etc.
Desarrollo Físico:  El crecimiento en la niñez es extremadamente acelerado. Dentro del crecimiento físico un aspecto importante es el desarrollo del  cerebro y de Sistema Nervioso.
Desarrollo Emocional: EL tipo de relación que  desarrolle el niño  dependerá de las experiencias que tiene  con los seres humanos adultos durante los primeros años de vida.
 El punto de partida del desarrollo de actitudes positivas o  negativas frente a otros  es la interacción  que se establece entre el niño y la madre, o la persona  adulta  encargada de él durante el primer año de vida.
 Las emociones son  también llamadas sentimientos o afectos y se desarrollan después del nacimiento  resulta principalmente de la maduración, pero también del entrenamiento y el
aprendizaje.  A si mismo de la salud emocional del niño dependerá su seguridad y dependencia. Los niños y niñas que no se han desarrollado en ambientes sanos y emocionalmente estables mostraran características que dificultaran su aprestamiento integral. Mostrándose miedosos inestables inseguros, y en algunas ocasiones agresivos, etc.
 Habilidades Lingüísticas:  
Desde los primeros años ,desarrollamos nuestro vocabulario en base a lo que hablamos y escuchamos ,organizamos las frases, comprendemos ordenes y expresamos nuestras ideas .Es a partir de una serie de vivencias lingüísticas que los niños se preparan para la futura lecto- escritura .Estas habilidades que el niño desarrolla en su hogar serán ampliadas durante la etapa de aprestamiento .

 Habilidades Específicas:
Dentro de las habilidades específicas encontramos: el logro  de los niños para distinguir diferencias de forma, tamaño, posición o movimiento entre figuras, letras, palabras escritas, entre otras. Además de diferenciar semejanzas entre palabras que escuchen estas habilidades permitirán el adecuado  desarrollo de la lecto-escritura.








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